HW Mr. Padilla 1-15-15

Homework: Parent, please assist your child with this HW.  

•Option 1: To the best of your ability, draw a picture that using as many images from this paragraph read in class today: “up through the wreckage of the city, in gutters, along the riverbanks, tangled among tiles and tin roofing, climbing on charred tree trunks—was a blanket of fresh, vivid, lush, … green; the verdancy rose even from the foundations of ruined houses. Weeds already hid the ashes, and wild flowers were in bloom among the city’s bones.” 

•Option 2:  We discussed that one theme in Hiroshima is that of a new beginning. Hiroshima was destroyed but would be rebuilt again with a lot of work. As you can see, the Freedom Tower is almost completed, and there once too there was destruction.  Talk about any example that you know of where something that was destroyed or broken was rebuilt.

  Tarea: Por favor asista a su nino con esta tarea.

•Opción 1: Para el mejor de su capacidad, que haga un dibujo que el uso de tantas imágenes de este párrafo leído hoy en clase: "a través de los restos de la ciudad, en las canaletas, a lo largo de las riberas de los ríos, enredado entre los azulejos y techos de lata, subiendo en árboles carbonizados troncos era un manto de fresco, vivo, exuberante, verde ...; el verdor aumentó incluso de los cimientos de las casas en ruinas. Las malas hierbas ya escondió las cenizas, y las flores silvestres estaban en flor entre los huesos de la ciudad ".
Opción 2: Se discutió que un tema en Hiroshima es la de un nuevo comienzo. Hiroshima fue destruida pero sería reconstruida de nuevo con un montón de trabajo. Como puede ver, la Torre de la Libertad está casi terminada, y una vez allí también hubo destrucción. Hable de cualquier ejemplo que usted sabe de donde fue reconstruido algo que fue destruido o roto.